物联网工程专业

　　培养目标

　　本专业培养学生综合素质优秀，德、智、体、美全面发展，具有良好的人文 素养、学术素养和工程素养，了解物联网的体系结构，熟悉物联网基本知识，熟 练掌握物联网体系结构的各项技术，能够应用所学技术熟练开发各种物联网应用 系统，具备在物联网应用领域的创新精神和时间能力。物联网专业学生应具备计 算机软硬件、无线通信、传感器等多学科交叉基础知识，进行相应的科学研究和 实际应用训练。

　　

　　知识能力

　　1、工程知识：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决复杂工程问题。

　　1.1 掌握物联网工程专业所需要的数学、物理等自然科学的基础知识，能够将其用于复杂工程问题的分析与设计；

　　1.2 掌握物联网工程专业所需要的电子电路、网络与通信等知识，能够将其用于物联网工程项目的规划和实施；

　　1.3 掌握物联网工程专业所需要的软件理论与开发知识，能够将其用于物联网应用系统的设计与开发；

　　1.4 掌握物联网工程专业所需要的硬件理论与开发知识，能够将其用于物联网应用系统的分析、部署、设计和运行维护。

　　2、问题分析：能够应用数学、自然科学和工程科学的基本原理，识别、表达，并通过文献研究分析复杂工程问题，以获得有效结论。

　　2.1 能够应用数学、自然科学的基本原理，识别物联网复杂工程问题的关键环节，并对其进行正确表达；

　　2.2 能够应用电子技术、计算机软/硬件等技术，认识到解决物联网领域复杂工程问题的多种可选方案，会通过文献调研寻求问题的解决方案；

　　2.3 能够应用工程基础、专业基础基本原理，通过文献调研分析物联网领域复杂工程问题，并获得有效结论。

　　3、设计/开发解决方案：能够设计针对复杂工程问题的解决方案，设计满足特定需求的系统、单元（部件）或工艺流程，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。

　　3.1 能够在社会、健康、安全、法律、文化以及环境等现实的约束下，通过综合评价给出设计方案，并进行可行性分析；

　　3.2 能够根据特定需求，进行物联网软/硬件或相关产品的设计；

　　3.3 了解物联网领域前沿知识和发展趋势，掌握基本创新方法，对系统、单元（部件）或工艺流程设计进行优化，体现创新意识。

　　4、研究：能够基于科学原理并采用科学方法对复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。

　　4.1 能够综合运用所学科学原理，针对物联网相关复杂工程问题，对比和选择研究路线，设计或验证实验方案；

　　4.2 能够正确获取实验数据，对数据结果进行分析与解释，并与理论模型进行比较，得到有效结论。

　　5、使用现代工具：能够针对复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。

　　5.1 了解物联网专业常用的现代仪器、信息技术工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其局限性；

　　5.2 能够开发、选择和使用恰当的仪器、信息资源、工程工具和模拟软件，对物联网复杂工程问题进行分析、设计与模拟。

　　6、工程与社会：能够基于工程相关背景知识进行合理分析，评价专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。

　　6.1 了解与物联网相关的技术标准、知识产权、产业政策和法律法规，理解不同社会文化对交通等领域的物联网工程活动的影响；

　　6.2 在解决复杂物联网工程问题的过程中，能够从社会、健康、安全、法律等方面进行分析评价，并理解应承担的责任。

　　7、环境和可持续发展：能够理解和评价针对物联网工程问题的工程实践环节对环境、社会可持续发展的影响。

　　7.1 具有环境与可持续发展的基本知识与意识；

　　7.2 能够理解物联网工程问题的实践环节可能对环境与可持续发展产生影响，针对具体问题的解决方案能够进行环境与可持续发展影响方面的分析与评

　　价。

　　8、职业规范：具有人文社会科学素养、社会责任感，能够在物联网工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。

　　8.1 有正确价值观，理解个人与社会的关系，了解中国国情；理解工程职业道德和规范，并能在物联网工程实践中自觉遵守；

　　8.2 在物联网工程实践中，理解并自觉履行对公众的安全、健康及环境保护的社会责任。

　　9、个人和团队：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。

　　9.1 理解个人、团队、社会的关系，能主动与本学科或其他学科的成员合作开展工作；；

　　9.2 能够组织、协调和指挥团队开展工作。

　　10、沟通：能够就复杂工程问题与业界同行及公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达或回应指令，并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。

　　10.1 能够针对本专业的工程问题，通过撰写报告、陈述发言等方式，表达自己的观点，与业界同行和社会公众进行沟通和交流；

　　10.2 了解专业领域的国际发展趋势、研究热点，并能够就本专业问题，在跨文化背景下进行基本沟通和交流。

　　11、项目管理：理解并掌握工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。

　　11.1 掌握工程项目中涉及的管理与经济决策方法，了解工程及产品全周期、全流程的成本构成，理解其中设计的工程管理与经济决策问题；

　　11.2 能够在多学科环境下，在设计开发解决方案的过程中，运用工程管理与经济决策方法。

　　12、终身学习：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。

　　12.1 具有自主学习和终身学习的意识，了解拓展知识和能力的途径；

　　12.2 在复杂工程问题的解决方案中，体现对技术问题的理解，归纳总结和提出问题等自主学习能力。

　　核心课程

　　 物联网工程导论、物联网通信技术、RFID原理及应用、传感器原理及应用、传感网原理及应用、物联网软件设计 、物联网数据处理、物联网中间件设计、物联网应用系统设计、嵌入式系统与设计、传感器微操作系统原理与设计、物联网控制原理与技术、物联网定位技术、物联网信息安全、物联网工程规划与设计、计算机网络。

　　就业前景

　　 本专业培养适应传统媒体机构、政府机关、事业单位、公司等团体组织急需的宽口径、复合型信息传播人才。本专业既能从事信息传播时代内容方面的深度、综合、跨学科的信息传播工作,同时也能在新闻传播技术方面从事设计、制作等方面的传播技术类工作。