教育学专业

　　培养目标

　　本专业主要培养德智体美全面发展、具有教育理论素养和教育实际工作能力的中小学校教师和教育管理人员，社会教育机构和企事业单位人力资源部门教育培训人员，为研究生教育提供优质生源。

　　知识能力

　　1．掌握马克思主义的基本原理，在德智体美等方面全面发展，热爱教育事业，能为人师表。

　　①掌握马克思主义的基本原理。

　　②在德智体美等方面全面发展。

　　③热爱教育事业，能为人师表。

　　2. 掌握教育科学的基础知识和基本理论，形成深入学习教育理论的潜力和能力；具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力，通过国家教师资格认证，具备从事教师职业的相应资质。

　　①掌握教育科学的基础知识和基本理论，形成深入学习教育理论的潜力和能力。

　　②熟悉我国的教育制度、教育法规和方针政策。

　　③具有从事教育学科教学或中小学相关学科教学工作的基本能力，通过国家教师资格认证，具备从事教师职业的相应资质。

　　3. 具有较强的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力，能胜任教育学科及其相关学科的教学工作、中小学校教育教学管理工作以及社会教育等其他教育工作；能够从事基础教育科学研究，具备从事基础教育课程开发、教育调查与教育实验、心理测量与心理咨询等工作的能力。

　　①具有较强的教育教学能力、教育科研能力和教育管理能力，能胜任教育学科及其相关学科的教学工作、中小学校教育教学管理工作以及社会教育等其他教育工作。

　　②能够从事基础教育科学研究，具备从事基础教育课程开发、教育调查与教育实验、心理测量与心理咨询等工作的能力。

　　4. 具备攻读硕士学位的知识基础、能力和综合素质。

　　核心课程

　　 普通心理学、教育心理学、中国教育史、外国教育史、教育通论、教学论、德育原理、教育社会学、教育统计测量评价、教育哲学、中小学语文或数学教学法等。

　　就业前景

　　教育学的就业方向主要是去学校做老师。 事实上，教育学专业毕业生还有诸多从业方向。 一是到各类学校或教育机构当老师或从事教育研究、技术支持类工作；二是到出版社、报社等媒体从事与教育相关的新闻传播工作；三是在各级政府的教育部门或者下辖机构任职。