特殊教育

　　培养目标

　　本专业培养德、智、体、美全面发展，具有良好职业道德和人文素养，以及强烈的人文关怀意识、博爱精神和现代特殊教育理念，掌握特殊教育基础理论和知识，适应特殊儿童教5育教学和康复训练的需要，具备娴熟的专业技能，从事特殊教育工作的教师。

　　知识能力

　　1、系统掌握教育研究的基本方法，具备一定的特殊教育教学研究能力和较强的实际工作能力；

　　2、具有自主学习、终身学习和职业的自我发展意识与能力；

　　3、具有批判性和创造性思维，具有创新创业意识；

　　4、具有运用合适的评估工具和评估方法对特殊儿童进行综合评估并针对评估结果制定个别教育计划进行教育教学的能力；

　　5、具有较高的艺术修养、健康的审美情趣和感受美、欣赏美、创造美的能力；

　　6、具有良好的书面和口头语言表达能力，汉语普通话水平应达到二级乙等水平；

　　7、具备良好的信息技术素养和较为熟练地教学应用能力；

　　8、具备特殊教育专业所需的创新精神和创业实践能力，成为多学科融合型人才。

　　核心课程

　　特殊儿童的生理与病理、课程与教学论、特殊教育学校语文教学法、特殊教育学校数学教学法、个别化教育的理论与实践、现代特殊教育技术应用及训练、弱智儿童心理与教育、盲童心理与教育、聋童心理与教育、孤独症儿童心理与教育、特殊教育导论、特殊儿童鉴别与评估、特殊儿童早期干预等。

　　就业前景

　　主要面向特殊教育学校、普通学校随班就读和特教班、康复机构、残联、特教培训机构，从事特殊儿童教育教学、康复训练、服务和管理工作。